Clase Invertida en el Logro de Aprendizaje de la Investigación en Comunicación en Estudiantes Universitarios
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چکیده
The purpose of the article is to analyze what contribution invested classroom strategy in achievement learning communication research undergraduate university students. study design was quasi-experimental with pre-and post-test experimental and control group. sample made up 50 students (section 1 2) Communication Sciences Santiago Antúnez de Mayolo National University (UNASAM) enrolled subject 2021-I semester. rubric checklist were applied measure variables results that analyzed using descriptive statistics T-Studnt. It concluded despite all obstacles faced by application flipped for competency-based learning, data resulting from present reliably demonstrate effectiveness this 4 educational processes because significant differences identified between group, latter being one reached high levels achievement.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Comuni@cción
سال: 2023
ISSN: ['2226-1478', '2219-7168']
DOI: https://doi.org/10.33595/2226-1478.14.1.828